“你把一顆心埋在土里，用那深情滋潤大地。讓這新的暖意慢慢凝聚，有希望就有奇跡。”伴隨著悠揚的琴聲，臨近秋季開學(xué)，廈門市鷺島之聲教師合唱團開始了新一輪的訓(xùn)練。
近年來，廈門多個校園合唱團體憑借活潑的表演、默契的配合以及扎實的唱功，讓人耳目一新。作為藝術(shù)難度較大的歌唱形式，合唱講究整體音響的和諧，廈門校園唱響“好聲音”的背后需要學(xué)生刻苦訓(xùn)練不斷磨合，同樣離不開一群默默奉獻的音樂老師。
“我們也沒有取一個很高大上的名字，‘鷺島之聲’通俗易懂普普通通，象征著發(fā)出我們老師的心聲。”廈門市教育科學(xué)研究院中學(xué)音樂教研員林培榮告訴記者，廈門市鷺島之聲教師合唱團成立于2007年，現(xiàn)有團員60人，大部分是廈門市各級各類學(xué)校的音樂教師，2013年定名為廈門市鷺島之聲教師合唱團，曾于2016年獲得第九屆世界合唱比賽公開賽室內(nèi)混聲組金獎第一名。
從團員再到合唱團藝術(shù)總監(jiān)、常任指揮，十多年來林培榮始終熱心于教師合唱團的各項工作。挑選編排曲目、組織團員集中訓(xùn)練、邀請國內(nèi)外知名音樂人前來講學(xué)……林培榮坦言，在繁忙工作之余抽時間來參與合唱，對很多老師來說是個不小的挑戰(zhàn)，但付出終有收獲。
“當(dāng)合唱團成員成為指揮的時候，當(dāng)他們角色轉(zhuǎn)換的時候，更能理解音樂的內(nèi)涵，也更能理解音樂的力量。”林培榮表示，作為團員的音樂老師回到教學(xué)崗位后，經(jīng)常會潛移默化地將在合唱團學(xué)到的訓(xùn)練方法教給自己的學(xué)生。“我覺得這也是我本身作為教研員本來就要帶他們的，我通過這樣一種方式傳遞，受益的不單是老師，可能還有更遠一點的學(xué)生。”林培榮倍感欣慰。
臺上一分鐘，臺下十年功。平時訓(xùn)練時，音樂老師經(jīng)常是一個人面對一群人，同時還需要確保每個人的聲部、音樂感覺和情感內(nèi)涵做到極致。“有時候我們看到一個華麗的背影，其實是他們面對困難的一個縮影而已。我覺得合唱對學(xué)生的品質(zhì)意志鍛煉、音樂素養(yǎng)的推動，甚至形成一種很好的人格有很大關(guān)系。”合唱的演練編排很辛苦，林培榮認(rèn)為開展校園合唱仍有其必要性，因為合唱不僅能促進學(xué)生的發(fā)展，還能推動學(xué)校的美育發(fā)展。
經(jīng)過多年的持續(xù)推動，如今廈門涌現(xiàn)出不少聲名鵲起的校園合唱團，而在林培榮看來，還需要幫助邊遠薄弱學(xué)校合唱社團共同發(fā)展進步。
受父輩的影響，林培榮從小耳濡目染喜歡上了音樂。立志當(dāng)老師的他一路走來，受到很多老師無私的培養(yǎng)，和音樂的結(jié)緣也越來越深。在一次出差途中，林培榮瞻仰完革命烈士的英勇事跡后，即興哼出了一段旋律。回到廈門經(jīng)過醞釀，他深情地寫下了《人民記住你》這首歌。“我很愛音樂，原來更多是帶學(xué)生唱一唱別人的作品，現(xiàn)在能夠?qū)懸恍┳约旱淖髌罚Y(jié)合時代發(fā)出我們自己的心聲。”
站在舞臺中央，隨著林培榮揮動起有力的臂膀，響起廈門市鷺島之聲教師合唱團天籟般的和聲，時而平穩(wěn)，時而激昂。一曲唱罷，余音繞梁。(記者 李思源)
文章來源于：中國新聞網(wǎng)
