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【網(wǎng)言】
近日，吉林松原一教師在監(jiān)考時(shí)直播一事引發(fā)網(wǎng)友熱議。事件曝光后，該教師目前已被學(xué)校停職，縣教育局也表示將成立專門調(diào)查組開展調(diào)查。
教師監(jiān)考期間玩手機(jī)、開直播，這本就違反了考場(chǎng)紀(jì)律，更不符合學(xué)校規(guī)定，有失職瀆職之嫌，被調(diào)查、停職也在情理之中；更重要的是，不分時(shí)間、場(chǎng)合進(jìn)行直播，在擾亂考場(chǎng)秩序的同時(shí)，也無意間侵犯了考試同學(xué)的隱私權(quán)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播的負(fù)面新聞，這不是個(gè)例。近年來，隨著各類社交媒體的興起，直播成為年輕人的新型生活方式。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播的野蠻生長(zhǎng)也導(dǎo)致直播內(nèi)容生態(tài)的泥沙俱下，種種無底線的直播行為，令人們大跌眼鏡，也嚴(yán)重挑戰(zhàn)著社會(huì)的公序良俗，給社會(huì)風(fēng)氣造成不良影響。直播門檻越來越低，但直播的底線不能降低。吸引流量無可厚非，但行為必須有邊界。營造清朗的網(wǎng)絡(luò)直播空間，需要各方共同努力。網(wǎng)紅博主應(yīng)摒棄流量至上的浮躁心態(tài)，以優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容回饋大眾；網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)也要加強(qiáng)監(jiān)管，完善直播內(nèi)容審核機(jī)制，凈化傳播環(huán)境；而作為公眾，應(yīng)學(xué)會(huì)辨別各種不良信息，真正用好直播這個(gè)工具。（光明日?qǐng)?bào)）
